甘肃：每年督导薄弱校改造 建立评估指标体系

甘肃 每年督导薄弱学校改造

　　本报讯（记者 冲碑忠）记者日前从甘肃省政府教育督导团办公室获悉，在“改薄”项目实施期间，该省将对项目实施每年组织一次专项督导，并根据专项督导主要内容建立专项督导评估指标体系，对各地工作实施进展和成效进行量化评估。

　　甘肃省将组织省、市、县三级政府督学和专家组成督导评估组，或者引入有资质的第三方参与评估，对有关市（州）进行实地督导，督促各市（州）、县（市、区）按照项目要求如期完成年度实施计划，2020年底前全面完成薄弱学校改造工作。

　　甘肃省要求，所有义务教育学校校舍要符合抗震消防和采光通风要求，配齐必要的教学仪器设备、课桌椅、图书，有符合规定的学生锻炼空间和体育设施，实现寄宿生每人一个床位，食堂、厕所能够满足学生需要，有必要的淋浴、饮水、取暖和安全设施；办好必要的教学点，实现设施配备齐全，满足教学和生活基本需求，教学质量和教育经费得到有效保障；解决县镇学校大班额问题，实现学校布局科学合理，超大班额问题得到有效解决，大班额现象逐步消除。

　　《中国教育报》2016年6月6日第1版