表 扬 信

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   进入二十一世纪以来，随着国民经济的飞速发展和科技创新的不断进步，国家在全社会倡导全民学习、终身教育，以促进国民整体素质的全面提升，适应日新月异科技发展需要。

   就教育行业来讲，继续教育推进十多年，从教育方式和手段的不断变化上引导着全体教育工作者学习现代教育新技术，以不断适应课堂教育手段现代化的需要。

   作为长期从事语文教学工作的老师，将语文教学质量的提升寄托在课堂四十分钟上、课本上是远远不够，这一点早在上个世纪末就被众多的语文教师所认同。《语文课程标准》对各个学段、不同时期的学生都提出了明确的课外阅读标准。以大量的课外阅读来补充语文课堂教学的不足是课标准规定也是大势所趋。当前，我们学校图书室经过当地政府的投入、各家单位的捐赠，图书量之多、种类之广泛令周边各校汗颜。不足之处在于我们的学生虽有阅读需求，但无借阅门路。学校早就提出图书室全天开放，方便学生借阅的要求，我们的老师在这方面虽然有所行动，但是离目标要求还存在着很大距离，应迎头赶上。

今天第一个晚自习时间，本人在六一班发现该班的班干部正在整理他们的图书柜，经问询得知是整理登记刚从图书室借来的图书，大致数了一下，总数不下三十本。我还了解到，这是班主任张慧老师特意安排。此情此景令人感动：如果人人都能这样做，我们的语文教学水平怎么能得不到提升呢？我相信，我们当中的许多老师也像张慧老师一样，有着一颗爱岗敬业的心。愿我们的学生在书籍里找到自己的乐趣，愿我校的教学质量早日实现质的飞跃。

2017年9月24日