班级是一个集体，军队是一个集体，但这二者相比较军队的管理更严格，纪律好的多。所以军队才那么有战斗力，赏罚分明的军队不但在平衡人心更是在聚集正能量，砍除负能量。班级不可能做得像军队一样的严苛。但严格的管理所创设的良好的纪律环境是一个班级发展的能量源泉。而人才的管理的根本，选对人，用对人，培养好人对于班级的发展至关重要。在选择和培养班委的想法和做法是这样的

1、 精细化分工

我的班长有四位地位平等，名称只因为分管工作不同而不同

（1）外联班长：负责上传下达，班级联谊以及时刻关注班级思想动向并进行思想动员

（2）常规班长：班级大总管，负责安排班级一切事务，包括班级值日，每周演讲安排提醒，领取物品，班委值周和班委日志填写。学生关系的协调。

（3）纪律班长：纪律班长的工作总结起来就是管住学生的嘴不乱说，管住学生的腿不迟到早退。

（4）卫生班长：好的环境能为班级积蓄正能量，养成好的卫生习惯就能养成学生的逻辑性和条理性。卫生班长

2.、（纪律班长）班委的选拔与培养

班委的选拔需要根据班级的发展目标选拔，我的班级是一个对纪律极度高标准要求的集体，所以纪律班长是班级的灵魂人物，首先他必须是一个自律的人，不会被人抓住把柄的人，其次他是一个能坚决执行班主任和班级规定和要求的人。再次他必须是一个懂得迂回懂得圆融的人，只有放下身价才更容易让学生接受，大部分学生是知道纪律重要性愿意配合管理，往往出现矛盾的原因是班委的管理态度，所以纪律班长必须是一个愿意俯下身讲原则的人，这个需要选择也需要班主任培养。最后，纪律班长必须是能能够智慧处理班级突发事件的人。

3、班主任作为坚实后盾的班委自主管理

为班委扫除障碍，

立规：我没有具体的班规。只是在班级组建初期会告诫学生哪些不能做的，并告知相关的惩戒措施，并严格执行。这一阶段都是老师亲力亲为，这样先入为主让学生适应、认可、接受这种管理模式和方法。等班级基本稳定后再让班委接手。

立威：（1）以德立威：正人先正己，心正则身修；德高则望重，德高以率众。选择班委特别是纪律班长不可选择习惯差的学生，即使他的才能如何出众。因为班委首先做到的应该是以身作责，身先垂范。选定之后要对其进行培养，并警钟长鸣。

（2）放权立威： 无权则无威。班主任在班委工作中要给予充分的信任和放权。班委在工作中因为想把工作干好会难免会出现差错或者处理不当的时候，班主任要在学生面前维护班委的权威，班委做出的决定或者规定即就是略微有些不得当，班主任可以在事后私下指导，但不得在全班学生面前批评指正。

纪律对学生思想发育很重要，只有在有纪律的约束下学生才能静心做该做的事，才能在该做的事情中体验，成长。