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“要过春节了，廖老师年货备齐了吗？”新春将至，记者采访了正在家里忙碌的廖昌明老师。
“差不多了，现在的生活天天都像在过年，过春节就是一家人团聚了！”廖老师乐呵呵地说。
廖昌明是云南绥江县绍庭小学教师，今年52岁。他所在的学校是一所山区小学，离家有十二三公里。每天他从县城的家到学校去上班，要先开半个小时的车，然后再搭同事的摩托车跑上半小时，才能赶到学校。这样奔波上班的情况已经一个学期了。
其实，廖昌明原本在县城的中城镇椒子小学任教，生活很方便。但一年前，他主动提出申请，到现在这所山区学校工作。
“很多老师都愿意往城里调，到条件更好的学校去工作。您为什么反而自愿到山区学校来？”“山区学校更需要老师，而且现在的条件和过去相比也好很多了。”
在绥江，像廖昌明这样“逆向流动”的教师早已不是个别现象。一些借调到城区学校多年的山区老师，现在也主动要求返回原来所在的山区学校。这得益于县里近两年对山区教师持续的补助政策。
绥江县位于滇东北金沙江下游南岸，山高谷深，自然条件艰苦，人口密度小，导致山区学校偏远、分散。前些年，这里的山区学校既招不来更留不住教师，山区学校长期缺编，只好在当地临时聘请人员从事教学工作。但临聘人员大多学历较低，更没有接受过专业学习和培训，根本无法开展新课改背景下的教育教学工作。
2013年，绥江县出台了偏远艰苦地区小学教师专项补助办法，从当年起，县级财政安排资金补助偏远山区教师。以县城以及所在乡镇为圆心，根据学校的偏远程度，结合各自学校的道路交通状况，将补助范围覆盖到全县35所山区学校，补助范围占到全县小学校数的63.6%。离县城最远、交通条件最艰苦的7所学校，每位教师每月补助1000元。
2014年底，云南省实行乡镇工作人员每人每月500元补贴政策后，偏远山区教师补贴依然继续执行。这样，最偏远的一类学校教师与城镇教师比，每月增加1500元，每年增加1.6万元。
偏远山区教师补贴政策的实行，使教师招得进、留得下，极大地提高了山区教师工作积极性，有效保证了山区教育教学质量。近两年，绥江招聘的84名乡镇学校教师都安心于山区讲台。 | 
